Корреляция и непараметрические критерии различия в педагогических исследованиях

Содержание логопедической работы по формированию системной лексики на примере тем «Овощи, фрукты»
Логопедическое воздействие на детей, имеющих речевые нарушения, представляет собой педаго­гический процесс, в котором реализуются задачи коррекционного обучения и воспитания. Принципы логопедическо ...

Критерии деятельности учителя
Конечно, база для оценки работы учителя на уроке не может быть единой. Учитель должен сам составлять «режиссуру» урока в зависимости от его темы, уровня подготов­ленности класса, целевой установки, ...

Характеристика основных типов ошибок
Отметим типичные ошибки, которые встречаются у учащихся при определении понятий: 1) использование не минимального множества в качестве определяющего, включение логически зависимых свойств (характер ...