Общая последовательность изучения материала линии
неравенств
Необходимо учитывать два противоположных направленных процесса, сопровождающие обучение. Первый процесс - постепенное возрастание количества классов неравенств и приемов их решения, различных преобр ...
Решение текстовых задач алгебраическим методом по
Г.Г. Левитасу
Левитас Г.Г. использует следующий способ обучения школьников алгебраическому методу решения текстовых задач[8].
Текстовой задачей, по его словам, назовем не математическую по фабуле задачу, решаему ...