Значение творческой индивидуальности в работе педагога
О творческой индивидуальности педагога можно говорить тогда, когда он выступает не как исполнитель, а как самостоятельный, автономный субъект деятельности и его действия и их результат выходят за ...
Основная часть. Работа по составлению плана
Логопед: Ребята о ком этот рассказ? Как зовут мальчика? Почему автор его так назвал?
Дети: Рассказ про мальчика. Зовут его Жалейкин, потому что он всех жалеет.
Логопед: Что решил сделать Жалейкин? ...
Требования к методике обучения творческому рассказыванию
Словесное творчество выражается в различных формах рассказов, сказок, стихов, загадок, небылиц, словотворчестве. Это требует от детей активной работы воображения, мышления, речи, проявления наблюдат ...