Страница 5

Таблица

N іп/п

Слова, которые были включены в диктант

Процент ошибок

1

рожь

-

2

камыш

18.1

3

картечь

27.2

4

училищ

36.3

5

задач

18.1

Чтобы установить степень трудности вариантов орфограммы, в текст диктанта были включены такие "представители" этих вариантов.

1) рожь; 2) камыш; 3) картечь; 4) училищ; 5) задач.

По данной ниже таблице можно судить о том, какие варианты орфограммы особенно трудны для учащихся (см. таблицу) .

Трудности в отношении написания представляют для учащиеся такие слова: училищ (36.3%) , картечь (27.2%) , задач (18.1%) , камыш (18.1%) .

По поводу допущенных ошибок с учащимися были проведены индивидуальные беседы. 4, приложение 1.

Правило "Ь после шипящих на конце существительных" по действующим программа вводится до изучения падежных окончаний, т.к.

употребление Ь объясняют родом имен существительных, а он изучается до склонения. При этом обычно игнорируются две существенные детали: во-первых, мы узнаем, что существительное относится к ж. р. благодаря тому, что на конце его пишется Ь, а пишем Ь, потому что знаем, что это существительное ж. р. ; во-вторых, ж. р. не является достаточным основанием, чтобы решить орфографическую задачу, т.к. существительное ж. р. на шипящий могут писаться и без мягкого знака, если они не относятся к 3 скл. (муж, крыш, кож и т.п.) .

Анахронизм данного правила давно подмечен лингвистами, которые неоднократно предлагали писать все слова с основой на шипящий без Ь (см., например: Орфография и русский язык. Под ред.

И. С. Ильинской. -М., 1966) . Но и сегодня мы все еще вынуждены писать камыш, но мышь; нож, но рожь и т.п., и хотя в обоих случаях на конце слов один и тот же непарный твердый согласный звук [ш].

Значит, по слуху не определишь, писать ли Ь, и, следовательно, это орфограмма (хотя для парных по мягкости-твердости согласных здесь позиция сильная; на конце слова они хорошо различают слова мел-мель, жар-жарь, угол-уголь и многие другие) . Еще раз напомним, что если это непарный по твердости-мягкости, но парный по звонкости-глухости (ж-ш) , то при обозначении этих звуков на конце слова возникают две орфограммы, т.к. надо решить не только вопрос о том, писать ли Ь, но и какую букву звонкого или глухого согласного выбрать: рожь, но мышь.

Однако остановимся на написании Ь после шипящих на конце существительных. И в данном параграфе мы попытаемся составит методику изучения этой темы.

Страницы: 1 2 3 4 5