Оборудование: магнитофон, аудиозаписи песен о дружбе, цветная бумага, альбомный лист, клей, простые карандаши, ножницы, кисточка для клея.
Дидактический материал к учебному занятию: образец панно, технологические карты.
Место проведения: класс
Ход урока
I. Организационный момент (5 мин)
1. Организация рабочего места
2. Вводная беседа
а) Отгадывание загадок
Они есть на небе .
Сверкают, горят:
Ночью их видно.
А днем не видать. (Звезды)
Спустилась она
С высокого неба.
В море живет
И по дну ползет. (Морская звезда)
3. Дополнительный материал
У. Во всех морях и океанах нашей планеты обитают морские животные, которые люди называют морскими звездами. По своему внешнему виду они, действительно, напоминают пятиконечную звезду: Морских звезд насчитывают около 500 видов. Морские звезды - хищники. Они охотнее всего поедают моллюсков и поэтому считаются злейшими врагами устриц. Рот у морских звезд находится на нижней части тела. Лучи - их очень подвижны и достигают 30 см, на каждом из которые расположены присоски. Когда звезда ползет, то один из лучей приподнят и выставлен вперед, чтобы смотреть, ведь на каждом из лучей у морской звезды расположен глаз. Эти животные окрашены в яркий цвет и обитают в морях на глубине 300-400 м.
Дети рассматривают иллюстрации с изображением морских звезд.
Просмотр отрывка из видеофильма «Подводный мир» о разновидностях морских звезд.
4. Постановка целей и задач урока
У. Сегодня на уроке вы должны выполнить аппликацию морской звезды, стараясь передать форму и цвет этих животных.
II. Работа над темой (7 мин)
1. Анализ образца
У. Посмотрите на готовые образцы (с. 19) с использованием поролоновой губки и без нее.
Какой материал нам потребуется для ее выполнения?
(Картон для основания, цветная бумага, кусочки цветного поролона.)
Какие инструменты будем использовать на уроке? (Ножницы)
2. Правила техники безопасности
Дети повторяют основные правила безопасной работы с ножницами и клеем.
III. Ход выполнения работы (5 мин)
1. Выполнение аппликации-мозаики из цветной бумаги.
1) Обвести шаблон морской звезды со страницы 46 учебника и вырезать.
2) Обвести полученный шаблон на цветном листе.
3) Приклеить к основанию.
4) Нарвать цветную бумагу на маленькие кусочки.
5) Нанести клей ПВА по контуру морской звезды
6)Приклеить кусочки цветной 6умаги.
2. Выполнение аппликации, с использованием поролона
1) Обвести шаблон морской: звезды со страницы 46 учебника и вырезать.
2) Обвести полученный шаблон на цветном листе.
3) Нарисовать и вырезать из цветной бумаги камни и водоросли.
4) Разложить детали на основании.
5) Приклеить детали к основанию.
6) Доработать аппликацию, используя черный фломастер.
7) Нарезать поролон различных цветов мелкими кусочками.
8) Нанести клей ПВА по контуру морской звезды.
9) Разложить кусочки цветного поролона, прижимая их к основанию пальцами.
IV. Гимнастика для пальчиков (2 мин)
Звезды на небе сверкали.
Вдруг в морскую воду упали.
А на дне морском они
Быстро - быстро вдруг пошли.
Дети ставят руки на локти и поднимают кисти рук вверх, потрясывая пальчиками. Затем опускают руки на парты, ставят на подушечки пальцем и как бы шагают по очереди и правой и левой рукой одновременно. Упражнение повторить 2-3 раза.
V. Работа над темой (15 мин)
1. Практическая часть
Самостоятельная работа учащихся по опорными схемам. Индивидуальная помощь учителя.
VI. Физкультминутка (2 мин)
Время для проведения физкультминутки учитель определяет по работоспособности класса.
Волны по морю гуляют
(Руки в стороны, опускают и поднимают руки)
Морских животных подгоняют.
Рыбы плавниками машут,
(Руки к плечам, движения вверх-вниз согнутыми руками)
Морские звезды на дне пляшут.
(Руки на пояс, присесть и встать.)
VII. Практическое использование работы (3 мин)
Аппликация может являться в качестве подарка для друга, пособием на уроках окружающего мира или природоведения поместить на стену как картину и т.д.
VII. Выставка работ (2 мин)
VIII. Гимнастика для глаз (2 мин)
У: Посмотрите на самую яркую морскую заезду. Не поворачивая головы, переведите взгляд на голубую, красную и т.д.
IХ. Итог (3 мин)
У.Какие материалы вы использовали на уроке для выполнения работы?
Какой этап урока вам оказался самым интересным? Почему?
УРОК № 3
Раздел программы: Работа с бумагой и картоном
Тема: Изготовление новогодней полумаски
Класс: 1 класс
Время работы: 45 минут
Цели урока: